Освітні програми, що реалізуються в закладі

Згідно з чинним законодавством організовано освітній процес відповідно до рівнів типових освітніх програм трьох ступенів навчання:

Освітня програма, що реалізується в закладі, спрямована на:

• формування в учнів сучасної наукової картини світу;
• виховання працьовитості, любові до природи; розвиток в учнів національної самосвідомості;
• формування людини та громадянина, яка прагне вдосконалювання та перетворення суспільства;
• інтеграцію особистості в систему світової та національної культури;
• рішення задач, формування загальної культури особистості, адаптації особистості до життя в суспільстві;
• виховання громадянськості, поваги до прав і свобод людини, поваги до культурних традицій та особливостей інших народів;
• створення основи для усвідомленого відповідального вибору та наступного освоєння професійних освітніх програм;
• формування потреби учнів до самоосвіти, саморозвитку, самовдосконалення тощо.

Принципи реалізації освітньої програми:

• забезпечення якості освіти та якості освітньої діяльності;
• забезпечення рівного доступу до освіти без дискримінації за будь-якими ознаками, у тому числі за ознакою інвалідності;
• розвиток інклюзивного освітнього середовища;
• забезпечення універсального дизайну та розумного пристосування;
• науковий характер освіти;
• цілісність і наступність системи освіти;
• прозорість і публічність управлінських рішень;
• відповідальність і підзвітність органів управління освітою та закладів освіти перед суспільством;
• інтеграція з ринком праці;
• зв’язок із світовою та національною історією, культурою, традиціями;
• свобода у виборі форм і темпу здобуття освіти;
• гуманізм;
• демократизм;
• єдність навчання, виховання та розвитку;
• виховання патріотизму, поваги до культурних цінностей українського народу;
• формування потреби в дотриманні Конституції та законів України;
• поваги до прав і свобод людини, нетерпимості до дискримінації;
• громадянської культури та культури демократії;
• формування культури здорового способу життя, екологічної культури і дбайливого ставлення до довкілля.